蒙特梭利親子課程 (1.3-2.5 歲)


發佈日期:2019 年 10 月 11 日 10:08
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蒙特梭利親子課程(1.3-2.5歲)


在愛彌兒的蒙特梭利親子課程(1.3-2.5歲)的教室裡,可能是孩子們的第一次在家以外的學習經歷。我們為孩子提供固定時段的蒙特梭利親子工作時間,透過照顧者與孩子的共同參與,孩子循序漸進的適應學習環境,透過教室設置的工作建立自己的獨立能力,並能與照顧者達至信任的分離,這種經驗支持孩子日後面對不同的學習挑戰。

 

在0-3歲的階段,孩子們會無意識地吸收他們生活的環境,因此我們特別關注課堂環境的設置:適合他們身體發展使用的傢俱,符合小手使用的工具和所有幫助他們生命發展需要的材料等,這些都會經由導師精心的設置。我們將大自然的元素帶進教室,讓孩子能在照顧植物和觀察動物的形態,去認識生活的世界。

 

愛彌兒提供的培育環境,以尊重、愛護和引導每一個獨特的孩子,讓孩子們可以按照自己的步伐成長和發展。


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工作活動的內容包括

  • 心理感官動作發展輔助活動 (手眼協調活動)

  • 日常生活練習

  • 語言活動

  • 文化主題及小組活動

 


心理感官動作發展輔助 (手眼協調活動)


0-3歲孩子需要發展手眼和肢體協調,在愛彌兒的教室裡,我們設置了不同的心理感觀發展輔助(手眼協調活動)滿足孩子整個身體和諧發展的需要。這些活動我們以動作的掌握作為發展的目標,其內容包括:分類、穿、投入、貼、剪、縫及其他大肌肉和精細動作發展活動。這些活動促進了手眼協調,肢體平衡,並教導因果關係。

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日常生活練習


孩子在很小的年紀便可以學習照顧自己和周圍環境,蒙特梭利博士稱為“日常生活練習”。

  • 照顧自己:穿衣、洗手、獨立如廁、準備食物等

  • 照顧環境:清潔、洗布、擦亮、插花、掃地、澆灌植物等

  • 社會性發展:優雅地與老師、同儕、環境互動,掌握基本禮儀等



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語言


孩子天生具有發展語言的能力。我們在環境中提供孩子和成人真實的互動,讓孩子發展出正向的口語表達能力。透過導師設置的語言活動,如真實物品的分類命名、圖卡與物品配對、唱遊配合肢體律動、繪本閱讀等,讓孩子們能在一個和平而友善的環境裡自由地表達自己,並相互交談。

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文化主題及小組活動


文化主題活動讓孩子了解民族的文化和節慶活動,透過介紹、藝術創作等加強孩子對當地文化的認識和藝術的喜愛。

 此外,音樂和歌曲在幼兒的發展中起著重要的作用,也是支持語言發展的一個重要面向,導師向孩子介紹不同的敲擊樂器和音樂,培養他們的節奏感和喜愛音樂



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報讀方式:歡迎15個月以上的學步兒家長預約參觀我們的教室,詳情請致電28716513查詢。



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